Модуль 9. Рефлексія
Цей модуль
допоміг мені зробити висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе
у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Учні, які мають
труднощі у навчанні, та учні з особливими здібностями й талантами потребують різних
видів підтримки.
Вчителі можуть
диференціювати навчання у чотирьох напрямках:
·
зміст;
·
процес;
·
результати;
·
навчальне середовище.
При роботі з
даним модулем, особливо сподобалась ідея стимулювання активної діяльності
учнів, а також працювати документи для підтримки успішного навчання учнів.
Коментарі
Дописати коментар